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2024年8月组织工作学习心得汇编

（19篇）

目录

1. 干部教育培训：以“小”见“大”见“真”章

2. 以“干部改革”推动干部改革

3. “点线面体”多维发力 推动党员教育走深走实

4. 打好“组合拳” 让干部“有为有位有畏”

5. 干部教育培训重在“基本”

6. 锚定“育选用”目标 激发人才干事创业活力

7. 激活基层公务员队伍“一池春水”

8. “三个维度”为干部担当“加油、鼓劲、撑腰”

9. “识马”“斫竹”“淬玉”用好锐意改革干部

10. “四措并举”激活人才工作“一池春水”

11. 向“新”而行需“疏堵点、破难点、消卡点”

12. “匠心培育”让人才在乡村沃土上“绽放生机”

13. “全链条”培育机制 让村干部“破土冒尖”

14. 诚抛乡村“邀请函”广揽“天下英才”

15. 以“不可以已”写党风廉政建设“更”字篇

16. “精”字把握干部教育培训“要什么不要什么”

17. “聚力、发力、协力”为乡村振兴“夯基赋能”

18. @组织部门：以“汛”为题 答好“组工三卷”

19. 激活人才队伍强引擎

 

 

干部教育培训：以“小”见“大”见“真”章

 

《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》中指出，健全常态化培训特别是基本培训机制，强化专业训练和实践锻炼，全面提高干部现代化建设能力。干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，各地要按照相关要求，全链条抓好内容确定、过程管理、监督问效等工作，推动干部教育培训走深走实。

聚焦“小需求”，制定“大计划”，精心确定内容，推动“千篇一律”向“精准把脉”转变，做到“真重视、真备课”。天下至德，莫大于忠。要坚持把提升干部政治能力放在首位，坚持把总书记重要讲话精神作为“必修课”，开展马克思主义基本原理和马克思主义中国化最新理论成果的真理教育，提升广大干部运用马克思主义的立场、观点、方法去找到问题、思考问题、解决问题的能力。精准供需是干部教育培训的首要任务，也是各级培训主办单位的主攻方向。要强化资源要素调配，聚焦传统教育培训中存在的“为学而学、为训而训”的不良倾向，及时准确了解干部的培训需求，根据岗位特点、履职难点、执行痛点，统筹归纳、精准供需，提升干部培训的“匹配度”。要配强专业化师资力量，用好专家教授、先进典型等资源，积极探索开发互助式、情景模拟式教学模式，提高教育培训质量。

聚焦“小形式”，探索“大方法”，优化过程管理，推动“被动灌输”向“主动求索”转变，做到“真爱学、真深学”。《盐铁论》有云：“明者因时而变，知者随世而制。”总书记曾深刻指出，形势在变、任务在变、工作要求也在变，必须准确识变、科学应变、主动求变。新形势下，做好干部教育培训工作，要在灵活形式、提高效率上下功夫，推动干部教育培训见真章、出实效。要发挥理论课堂主阵地作用，引导党员干部在读原著、学原文、悟原理上下功夫，学习贯彻新时代中国特色社会主义思想，在“细嚼慢咽、互通有无、集思广益”中品理论至味、真理甜味。要注重方法总结、经验提升，在弘扬和传承传统好经验好办法的基础上，不断优化培训方法，打通“线上线下”双渠道，运用多种教学方法提升培训的吸引力，让干部“听得进”“学得深”，推动培训入脑入心、见行见效。

聚焦“小细节”，实现“大提升”，提升培训实效，推动“纸上谈兵”向“务求实效”转变，做到“真提升、真有效”。实践是最好的课堂，也是最好的老师。总书记指出，坚持在干中学、学中干是领导干部成长成才的必由之路。“一语不能践，万卷徒空虚”，工作实绩是检验理论学习成果的“试金石”。要坚持问题导向，将培训中看到的好做法同工作中遇到的堵点难题结合起来，将学到的好经验同对标提升基础工作结合起来，做到学以致用、学做结合。要强化综合评价，重点观察干部培训后的理论素养是否提高、短板工作是否补齐