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专题dang课：自觉学纪准确知纪心中明纪严格守纪确保dang纪学习教育全程高质量全面高质量
同志们：
按照中央关于开展dang纪学习教育的统一部署和省委的有关要求，根据省政协dang组安排，我们专门抽出两天时间，举办省政协dang纪学习教育读书班，目的是让大家坐下来、静下心，认认真真、原原本本学习《中国共产dang纪律处分条例》，进一步增强纪律意识、提高dang性修养，推动dang纪学习教育更加深入、更有实效。下面，结合学习贯彻总书记关于dang纪学习教育的重要指示精神，联系**书记在省委dang纪学习教育读书班上的讲话精神，我围绕“自觉学纪准确知纪心中明纪严格守纪确保dang纪学习教育全程高质量全面高质量”谈一些初步的学习体会，也作为一次专题dang课，同大家交流。
我们dang是靠革命理想和铁的纪律组织起来的马克思主义政dang，纪律严明是dang的光荣传统和独特优势。dang在革命、建设、改革的各个历史时期，始终把纪律建设摆在重要位置，以铁的纪律维护dang的团结统一、践行dang的根本宗旨、纯洁dang的肌体细胞，保证完成自己的历史使命，创造了百年大dang的世纪伟业。
（一）新民主主义革命时期：提出和加强dang的纪律建设。
这一时期，dang的纪律建设的主要任务和实践，可以围绕dang从无到有、从弱到强，推翻“三座大山”，夺取新民主主义革命胜利的历史脉络来把握。
一是旗帜鲜明提出dang的纪律建设。dang在建立之初，就坚持“必须绝对保持dang的纪律”这一马克思主义政dang的建dang原则。dang的一大制定的《中国共产dang纲领》，虽然没有使用“纪律”这一表述，但在内容中体现了政治纪律、组织纪律、保密纪律等方面的要求；会议作出的《中国共产dang第一个决议》明确提出，“一切书籍、日报、标语和传单的出版工作，均应受中央执行委员会或临时中央执行委员会的监督”。dang的二大制定的第一部dang章，专门将“纪律”列为一章，提出了9条纪律，涉及组织、宣传、dang员从业等。dang的三大、四大通过的dang章，均设有“纪律”专章，对严明dang的纪律作出明确要求。可见我们dang自诞生起，就在自己的纲领性文件中鲜明提出纪律建设，充分体现了无产阶级政dang的革命性，为百年大dang注入了纪律严明的红色基因。
二是在重大历史关头加强dang的纪律建设。以严明的纪律把dang淬炼成“一块坚硬的钢铁”，是dang应对风险挑战、把握历史主动的重大举措和成功经验。大革命失败后，面对白色恐怖下dang内一些意志薄弱者的背叛，dang的五大通过的dang章，强调“严格dang的纪律是全体dang员及全体dang部最初的最重要的义务”，并详细规定了dang组织和dang员违纪处分的形式和程序，建立了dang的第一个纪律检查监督机构——中央监察委员会。dang的六大进一步强调，“严格的遵守dang纪为所有dang员及各级dang部之最高责任”。在生死存亡之际，dang以铁的纪律应对严酷的斗争环境，纯洁了dang的队伍，保存了革命力量。井冈山革命根据地初创时期，针对工农武装成分复杂、纪律性不强等问题，毛泽东同志提出了“三大纪律”“六项注意”，后来进一步完善为“三大纪律八项注意”，成为我dang我军的铁纪。在革命重大转折关头，dang通过纪律建设，密切了dang群关系、军民关系，得到了根据地群众的大力拥护和广泛支持，有力促进了工农武装割据发展，成功开辟了中国革命新道路。延安时期，dang的队伍进一步发展壮大，为了提高全dang的马列主义水平，纠正dang内的各种非无产阶级思想，dang开展了延安整风运动。毛泽东同志把纪律作为执行路线的保证，提出“路线是‘王道’，纪律是‘霸道’”。dang的六届六中全会制定了《关于中央委员会工作规则和纪律的决定》《关于各级dang部工作规则与纪律的决定》。dang的七大通过的dang章，把dang的纪律作为dang的组织基础写进总纲，并提出“惩前毖后、治病救人”的纪律建设方针。这一系列举措，有力加强了dang的思想建设和纪律建设，使dang达到了空前的团结，“成为全民族抗战的中流砥柱”。解放战争时期，针对有的解放区和部队事前不请示、事后不报告等问题，dang中央进一步强调“一元化”领导，出台《关于建立报告制度》等dang内法规，健全dang委制等相关纪律规定。1948年9月召开的中央政治局扩大会议，要求“用最大的努力克服无纪律状态和无政府状态，克服地方主义和游击主义，将一切可能和必须集中的权力集中于中央和中央代表机关手里”，极大提高了全dang全军的纪律性。dang通过纪律建设，加强dang中央的集中统一领导，为开展战略决战、夺取全国胜利提供了重要保证。
三是以严格执纪强化dang的纪律建设。纪律的生命力在于执行。通过严肃执纪提高纪律的权威性、严肃性，警示教育广大dang员干部，是我们dang加强纪律建设的重要途径。这一时期，反对张国焘分裂活动、枪决逼婚杀人的黄克功、开除拒不服从组织安排的刘力功dang籍等典型案例，对加强纪律建设具有深远影响。大家对开除刘力功dang籍事件可能了解不多，刘力功是一个从国统区奔赴延安的知识分子，1938年入dang，先在抗大学习，后去中央dang校培训，毕业后dang组织根据工作需要和他个人实际情况，安排他去基层工作，但刘力功坚持到条件较好的马列学院或原籍工作。dang组织曾7次找他谈话，刘力功以退dang相要挟，拒不服从组织决定。最终，中央dang务委员会决定开除刘力功的dang籍，并公布于全dang。时任中组部部长陈云专门撰写了《为什么要开除刘力功的dang籍》，在中央机关刊物上发表。围绕这个问题，延安和各解放区开展了大讨论，极大提高了dang员、干部、学生遵守纪律的自觉性。
（二）社会主义革命和建设时期：探索和推进执政条件下的纪律建设。dang充分预见到在全国执政面临的新挑战，早在1949年3月，毛泽东同志就提出了“两个务必”“赶考论”，提醒全dang勿在“糖衣炮弹”中迷失自我，重蹈李自成覆辙。dang在这一时期的纪律建设，可以围绕探索作答“执政条件下dang自身建设”这一重大课题来把握。
一是突出维护全dang团结统一。保持dang的团结和统一是dang的生命，是dang作为社会主义革命和建设领导核心的必然要求。以反对高岗、饶漱石分裂活动为契机，dang进一步加强团结、反对分裂。高岗、饶漱石是dang的高级领导干部，建国前分别是东北局和华东局主要负责人，50年代初到中央工作，高岗任中央人民政府副主席兼国家计划委员会主席，饶漱石任中央组织部部长。他们出于个人野心和权力欲，阴谋分裂dang、篡夺dang和国家最高权力，严重危害了dang的团结统一。1954年2月，dang的七届四中全会通过了《关于增强dang的团结的决议》，本着“治病救人、等待觉悟”的方针，对他们进行了不点名批评，但二人拒绝组织挽救。1955年3月，dang的全国代表会议通过决议，开除二人dang籍。这是dang在全国执政后进行的一次重要纪律警示，使全dang特别是dang的高级干部受到了深刻教育，进一步维护和加强了dang的团结。
